4/29科學探究轉化為課堂教學(研習)-2:邁向未來路

這是4/29研習的錄影第二段:主要在説明:我認為以輔導員所具有的位置與高度,可以在"形成科學探究課程"上發揮的功能!其實是我想在輔導員心中播下課程的種子,讓我的科學探課程可以異地開花!

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