內分泌---從世界最高的人談起

內分泌是一個比較不容易講解的單元，因為內分泌腺不容易觀察到，其影響比較緩慢而全面性，

很難將某一單一結果歸因於內分泌異常造成的（連醫生都會誤診），而且作用機制牽涉到及多化學反應，超出國一生的理解。所以怎麼樣讓學生有興趣且能自己建構出概念，真的是考驗！

腦瘤與身高

這次利用一個影片「世界上最高的人」(這裡)來做引導，這個影片的內容是：世界上最高的人---蘇爾坦-科森，身高達8尺1吋，約246.5公分。他十歲之前身高都很正常，但腫瘤導致他得了所謂的巨人症。後來他的腫瘤順利移除，便停止了繼續長高。看完影片以後我請學生思考：

1、科森的巨人症是因為何處異常引起的？

2「腦部腫瘤導致身高長高」和「腦部可整合訊息產生命令」其作用方式和結果有何異同？

學生剛學完神經系統，對「腦部」的神經 系統協調功能印象深刻，她們知道中風、腦瘤可能導致無法行動、説話、甚至不能思考，但很難想像腦長腫瘤竟然會使人長高；腦腫瘤導致巨人症讓他們對腦的另一 個功能---能分泌物質影響生長，有較具體的感受。此時學生較能比較出神經系統與內分泌的協調作用的差異：神經系統較快速、短暫、局部性；而內分泌系統 則：較緩慢、持久及全身性。

大人物與迷你教練

腦垂腺是很複雜的腺體，生長激素的功用也是很多面向的，「過多造成巨人症，過少則造成侏儒症」這樣的說法其實太簡化，而且侏儒症的特徵很容易被拿來嘲笑同學。這次我特別選擇公視星星的秘密---大人物(這裡)「肢端肥大症」的影片來説明生長激素的影響，的確能讓學生對內分泌的影響有較深入的感受。而侏儒症則選了---患侏儒症125公分通過特訓當教練（這裡） 的報導，希望女主角樂觀上進的精神態度能對學生有所啟發。

甲狀腺機能亢進與糖尿病

甲狀腺與胰島功能異常，可能是學生最熟悉的內分泌異常疾病。甲狀腺可使用這個短片來幫忙（這裡）因為他的甲狀腺的圖示很立體，而且有甲狀腺素過多或過少的比較（雖然是英文，但正好可以暫停一下，師生一起來學英文）。關於胰島的分泌則可用這個動畫輔助說明(這裡)，它對兩種類型的糖尿病有很詳細的解說，可以順便複習一下物質通過細胞膜和膜上蛋白的關係。

有鬼呀！

關於腎上腺素我打算說這個小故事--- 有個大叔喝醉酒了，他坐計程車在馬路邊下車，正要穿過一處墳場回他的家，走著走著掉入一處坑洞，他心想：早上來「撿骨」的這家人真沒公德心，棺材挖走了， 坑洞也不填好，害我掉進來。於是他很認真的爬，想要爬出這個坑，但坑太深了，他爬得筋疲力盡，嘆口氣說：算了，看來我今晚只能孤單的在這個坑裡過夜了，此 時坑底傳來了一陣飄邈的聲音：少年ㄟ，我在這裡很久了，總算有人來陪我了…，這個大叔大叫：有鬼呀！蹦一下就跳出坑洞，飛奔回家…

至於性腺，打算以「第二性徵」為主軸來做些探討。這部分學生有親身經驗 ，應該不難理解！